『探究学習白書』は、2020年1月に日本で初めて「探究学習の授業」をテーマとして掲げ刊行された白書です。『探究学習白書2023』は、初年に刊行された『探究学習白書2020』『探究学習白書2021』『探究学習白書2022』に次ぐ4冊目の白書です。
「探究学習白書」は、中学校や高等学校、大学、教育委員会などの教育機関はもとより、教育産業を担う大手企業、研究機関などさまざまな方面からの支持をいただいております。
探究学習の最新ニュース、動向を収録！！
探究学習白書2023のご紹介
|
「探究学習」は、新たな教育の形として急速に広がりを見せています。探究学習は生徒が自分自身の疑問や関心を追求し、自身で課題を見つけ、解決策を模索し、結論を導き出す過程を指します。これは、単に知識を受け取るだけでなく、自分で問いを立て、考える力を育むための重要な手段です。
本書「探究学習白書2023 」は、この探究学習を実施する教育者や関係者に向けて、実践編から始まり、2022 年の探究学習実施状況調査、最新動向、支援プログラム、そして学習指導要領まで、包括的な情報を提供します。本書を通して、より多くの教育関係者が探究学習を理解し、適切に実施できればこの上ない喜びです。
「探究学習 実践編」では、具体的な探究学習の進め方やその一例を提示し、どのようなスキルが育まれるのかを詳細に説明します。教育者にも理解しやすくなるよう、具体的な実践事例も用いています。
「2022 年探究学習実施状況調査」では、最近のトレンドとして注目される探究学習の実態を把握するため、実際のデータを元に分析を行います。その結果をもとに、探究学習の課題や今後の展望を考察します。
「探究学習 最新動向」では、ニュースや入試に探究を採用している大学など、最新の情報をまとめて提供します。探究学習の現状を把握するだけでなく、将来の方向性を見据えるための重要な参考情報となります。
そして、「探究学習支援プログラム」および「探究科目の学習指導要領」では、教育者が探究学習を円滑に行うための支援策や、授業作りに役立つ情報を提供します。
探究学習は、知識を深めるだけでなく、主体的な思考力や問題解決力を育むための大切な教育法です。本書が探究学習を実践する皆さまの参考となり、より多くの生徒がその恩恵を受けられるよう願っています。 |
探究学習白書2023書誌情報
発 行 日 2023年8月31日
体 裁 A4判／304ページ
発行・販売 一般社団法人英語4技能・探究学習推進協会
編 集 一般社団法人英語4技能・探究学習推進協会
価 格 71,500円（税込・一般購入者様）
16,500円（税込・学校関係者様）
目 次
はじめに
第1章 探究学習 実践編
第1節 総合的な探究の時間のCAN-DO リスト
CAN-DO リストとは何か／「総合的な探究の時間」のCAN-DO リストの必要性／CAN-DO リスト／CAN-DO リストの最適化／定量的評価の実現
第2節 地域課題解決学習 の導入事例
第3節 探究学習教材一覧
第2章 2022 年探究学習実施状況調査
第1節 調査の目的・調査の対象等
第2節 探究学習で取り扱うテーマ
探究学習の授業でよく取り扱うテーマ／生徒に人気のある探究学習のテーマ／教員が将来取り上げてみたいと思うテーマ
第3節 探究学習を支援する団体
学校が支援を受けたことのある団体／学校が支援団体を決めた理由／支援団体への要望
第4節 学習課題の設定方法
国際理解、情報、環境、福祉・健康などの横断的・総合的な課題／生徒の興味・関心に基づく課題／地域や学校の特色に応じた課題／職業や自己の将来にかかわる課題
第5節 探究学習の授業における生徒の姿
主体性／協働性／自己理解／他者理解／社会参画への関心・意欲
第6節 探究学習の授業進行と生徒への評価
「課題の設定方法」についてのサポート／「情報の集め方」についてのサポート／「情報の整理や分析の方法」についてのサポート／「成果の発表方法」についてのサポート／他の活動への割り当て／成績表への評価記入
第7節 探究学習の進行状況
課題の設定に関する進行状況／情報の収集に関する進行状況／整理・分析に関する進行状況／まとめ・表現に関する進行状況／振り返りに関する進行状況／生徒のモチベーション
第8節 探究学習の達成度
複雑な間題状況を踏まえて適切な課題を設定することができるか／仮説を立て、適合した検証方法を明示した計画を立案できるか／目的に応じて臨機応変に情報を収集することができるか／情報を効果的に収集し、多角的・実際的に分析できるか／複雑な問題状況を把握し自分の考えを形成できるか／多様な情報から帰納的・演繹約に考察できるか／事象間の関係比較や複数の因果関係を推理できるか／目的や意図に応じて手際よく論理的に表現できるか／学習の仕方を内省し将来の学習に生かすことができるか
第9節 探究学習を通して身に付いたスキル
第10節 課題や問題点
生徒への評価／指導内容／学習場所／保護者の理解／支援団体／生徒のモチベーション／学習指導要領の目標／学習計画／授業進行／予算
第11節 教員の変化
教員自身の変化
第12節 探究学習の授業時数
授業時数は多いか／多い・やや多いと思う理由／ちょうどよいと思う理由／少ない・やや少ないと思う理由
第13節 探究科目の実施状況
第14節 教科書以外にかかる費用
国語、地理歴史、公民、数学、理科／保健体育、芸術、外国語、家庭、情報、総合探究／国公私立別
第3章 探究学習 最新動向
第1節 2022 年度探究学習ニュース
第2節 探究を入試に採用している大学
北海道・東北／関東／中部／近畿／中国・四国／九州
第4章 探究学習支援プログラム
第1節 支援プログラム一覧
第5章 探究科目の学習指導要領
第1節 高等学校
古典探究／地理探究／日本史探究／世界史探究／理数探究基礎／理数探究／総合的な探究の時間
第2節 中学校
総合的な学習の時間
第3節 小学校
総合的な学習の時間
